论现代技术与教育的关系

 吴云天（浙江水利水电专科学校）

什么是现代技术

现代技术指的是以计算机和网络为核心的技术。就普通高校而言，现代教育技术包括计算机，网络，多媒体和信息技术。

随着计算机、信息技术的不断发展，它正在越来越深刻地改变着我们的生活方式，包括衣、食、住、行。也已经改变了我们的教育方式和方法。是否掌握电脑应用、获取信息、分析处理信息，并加以利用的能力将成为现代人是否适应现代社会的一个最基本的衡量标准。它要求学校从小培养学生掌握应用现代信息技术的能力。要求教师具有应用现代技术的能力，以提高教学效率和教学质量。也要求现代教学技术设备的管理者掌握管理、维护现代教学设备的能力。

现代技术是教育的各个参与者的学习内容

    1、对学生而言，现代技术指的是电脑知识和应用的教育。随着信息社会的发展， 对学生普及电脑教育，让每个学生掌握“电脑能力”，已是刻不容缓的一件大事。它将影响到学生未来的就业和生存。没有掌握“电脑能力”，将有可能出现如下的尴尬局面：面对电脑手足无措；不会用电脑办公、报税、定货、签合同，无法从事电子商务工作；在信息咨询系统的电子触摸屏前无从下手；在浩如烟海的因特网信息中找不到亟需的信息等等。电脑教育一方面要让学生学习电脑知识，另一方面还应使学生能用所学知识操作电脑，以帮助学习其它学科知识。因为知识爆炸和信息革命使得受教育成为一项终身的使命，只有掌握了现代技术才能不断的接受教育，获取新的知识和能力。

    2、对教师而言，多媒体教室已经越来越多地取代了普通的黑板加粉笔的教学方式。教师如果没有很好地掌握现代技术，将无法进行教学。在现代的高校里出现老师请学生上讲台操作电脑的事也是时有发生。而掌握了现代技术的教师在进行正常的教学中还可以借助电脑作为现代教育的有效辅助手段，改变传统的教育模式，增强直观性、形象性和生动性；利用一些优秀的辅助教学课件，提高学生的学习兴趣、优化教学环境，从而提高教学效率和质量。专家学者对此早已达成共识，在实践运用中也有上佳的效果。知识的更新，技术的发展同样要求教师不断地学习、掌握新的教学技术。

    3、对现代教学设备的管理者而言，要使现代技术在教学中发挥辅助甚至是主体的作用，就必须是相关专业的，或至少是掌握相关知识和技能的人员。不然就无法保证教学的正常进行。而具有专业多媒体、信息技术的人员在建设、管理、维护现代教学设备的同时，还可运用最新、最前沿的教学技术和教学软件，不断改进教学手段、提高教学质量。所以现代技术将是管理者的主要学习内容。

现代技术与素质教育

现代教育内容中的电脑技能教育是把电脑作为一门工作、生活和学习都必不可少的技能传授给学生。但少数学生曲解了电脑的用途，沉溺于电脑游戏、网上聊天而忽略了基本知识的学习和掌握，忽略了人生观、价值观、道德观的培养，使教育的质量面临滑坡的危险。

电脑、信息技术和其它任何科技一样，其本身并无好坏之分。只是其运用目的的不同，会造成不同甚至截然相反的效果。

    学生通过掌握信息技术后，可以从网上以最快捷的方式，最大范围地获取信息，或以最快速度传递信息。使学习的效率得以大大地提高。

    但是，现在的学生是如何利用这一现代技术的呢？《北京青年报》在《学生网上生活有滋有味》一文中的调查表明，学生上网60.7%的人在玩游戏，34.1%的人找朋友聊天，20.1%的人关注影视文艺动态，27.9%的人关注体坛动态，27.5%的人看新闻，24.3%的发E-mail，18.6%的人选择软件，5.7%的关注卫生保健信息。可见，目前学生上网的主要目的是游戏、娱乐和交友。应该如何教育和引导学生正确地使用现代技术，使之成为学习知识的工具已经是现代教育不可回避的一个很棘手的问题了。现代技术给学生带来的利或是弊，孰重孰轻也有待权威部门的进一步论证。怎样利用现代技术培养高素质的人才则是摆在教育者面前的首要问题。

现代技术的特点

    在对现代技术该如何应用还不能有明确界定的情况下，科学技术的发展已经迫使我们的教育部门对现代化教学设备进行不断地建设和投入。在这一过程中，现代技术的特点显露无遗。

    1、投入与高技术性。有效开展信息技术教育需要建立专用的联网计算机房、多媒体教室，以及相应的硬件设备与软件环境。同时要对现有的师资力量进行培训，使之能够运用先进的设备进行多元化的教学。所有这些都注定了它的高投入性。这种高投入也必然促进科学技术的更快发展。

    2、高速发展性。信息技术发展迅速，其硬件设备、软件环境、教学内容、师资队伍的知识结构等都需要不断更新。

    3、工具性、实践性与应用性。必须加强信息技术教育中的上机、上网等实践活动。同时应强调它的工具性，引导学生利用它来更深更广泛的学习自己所学的专业知识，而不是用来上网娱乐或游戏。

    4、基础性。在现代社会，先进的教学技术是发展教育不可或缺的基本设施，它的发展和建设决定和衡量着教育的发展水平。

    综上所述，我们不难发现现代技术与教育的关系是相辅相成，密不可分的。两者必然会在政治经济和社会的不断发展中得以同时优先发展。且相互促进，共同繁荣发展。